践行者。

    而这‘我注经义’则不同，讲的是拿先贤、先王的经义，为我所用，随意裁减，合则合，不合则削。

    简而意之，就是合我心意，合我道理的，才被承认，才被使用，不合的，则假装没有这些文字与经义。

    此风自出现以来，迅速席卷天下诸子百家，彻底改变了汉家文坛和士林的风气。

    各路牛鬼蛇神粉墨登场，而大儒鸿儒，更是因此纷纷开山立派。

    短短数年间，天下学派就分了几百家。

    而丞相乐见其成，鼓励甚至奖励大儒们自立门户。

    根据永始二年丞相的‘兴学令’，举凡州郡，旦有学苑之立，只要门徒过百，便可申请立为县州之学，得到国家拨款。

    更命各地州郡，考核和评定辖区学苑、私塾的等级，明其优劣。

    更命在各州、郡，分别设置由国家建立和保障的州学、郡学两级学府。

    以各大学苑、私塾，每岁考入州学、郡学的弟子数量，作为考核和评判其优劣等级的重要筹码。

    而州学、郡学，则作为太学生的重要来源——经过考核后，只要达到太学的录取分数线，就可以录为太学生，进入太学学习。

    而太学生，乃是天之骄子，号称丞相门生！

    只要毕业，就能授官，无须通过考举。

    七年来，太学规模不断增加，如今，已经从过去的每年不过五十人，增加到了上万人。

    武苑和太学中的留学生，还不在此列。

    这些变化，在外人眼中，乃是丞相大德，效仿孔子，大兴教育，泽被苍生的举动。

    但在文士和马车主人眼中，却非如此。

    实则，他们都明白，这是丞相与他的‘定策扶危功臣’集团，为了自身权柄与富贵、地位万万年做出来的决定。

    马车主人，更是亲自参与了这些决策与政策的制定。

    ‘我注经义’，是为了掌握话语权，也为了让人忘记刘氏旧德，忘记建章宫里的天子，忘记国家大权，落入丞相等人之手的计划。

    而兴学立教，更是为了进一步分裂和削弱大儒们的影响力，同时也是为了让大儒、鸿儒们有事情做，不至于有傻子忽然想起建章宫的天子还在呢，免得他们脑子发热，想要尊王锄奸，扶保王室。

    而扩大太学生的规模，不断增加教育支出，则是为了培养新官员和新文人，用他们取代旧官员和旧文人。

    现在看来，这些计划和政策的效果，好的出奇。

    如今，为了各自的学苑和道统，地方州郡上，那些大儒、鸿儒们，纷纷自立门户，招募弟子门徒，讲学开苑。

    为了争夺生源，也为了维护和证明自己的道。

    大儒们纷纷互相攻仵，狗脑子都快打出来了。

    自然，他们也就没有时间和精力，再来关心建章宫里的天子是不是又受委屈了？

    相反，他们都忘记了建章宫里还有天子这个事情！

    攘外必先安内嘛。

    没有打倒那些该死的异端之前，这些人大抵是没有精力来尊王锄奸的。

    再加上被人捡起来的那些理论和思想。

    一时间，天下文坛，流行的都是民重君轻，国家、天下远重于君王的思潮。

    甚至还有人开始宣扬——皇帝乃是天下之害，无论贤与不贤！

    所以，最好的天子，就应该是现在这样的——垂衣裳而治天下。

    国家大政，交给贤臣君子们处理就好了。

    而这样的言论，在定策扶危功臣们中，有不少人甚至是欣赏，乃至于赞同的。

    譬如，现任的北海楼船将军别驾、北海都督府别驾贡禹以及贡禹的好朋友，京兆尹兼水衡都尉王吉、工商署总督兼铸币使龚遂、卫尉卿、火枪左将军上官安。

    这些丞相身边的近臣，都是支持这种言论的。

    当然，有支持者，自也有反对者。

    丞相当年策命的定策扶危功臣中，可从来不少保皇派。

    以尚书令、睢阳候张安世为首的许多太上旧臣，就一直心心念念，想着等小天子长大，然后劝说丞相，还政于天子。

    马车主人知道，他对面的这位文士，就是保皇派的。

    他来见自己，大抵是受了张安世的委托，想要探探口风。

    因为，丞相要大婚了！

    说起来，也是有些搞笑。

    当朝的大汉丞相、大将军、太尉、英候、奉诏摄政、总领内外军国事、-->>

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