“正体字？”

    “是啊，我们的先辈刚去海外，为了复兴大明，他们翻译了许多西洋书籍，学习炼钢造炮、造船练兵，期间需要大量书写文字。但许多汉字笔画太多，过于繁琐，工作学习极为不便。所以先辈们从历朝历代文人书写的草字中，挑选出一批简化字，作为正体字，取代繁体字，你这些正体字书写方便多了。”

    胡夤有些憋不住，“权监国大人，我觉得这些被简化掉的繁体字代表在华夏文明的精髓，比如这个义务教育的‘義’字，从‘我’，从‘羊’。‘我’是兵器，又表仪仗，而仪仗是高举的旗帜，‘羊’表祭牲。一便知，是为了我信仰的旗帜而不惜牺牲之意。”

    “你说得也有道理，但是这种繁琐的写法，让人难以学会，而‘义’字只有三划，很方便写作，再说这种简化写法，古已有之。”

    黄式三认真的了，点头说道：“仔细来，这些正体字老夫全都认识。”

    “这正体字只有一个‘帘’字是创造出来的，其余每一个字皆有出处，只要是饱学之士，辨认我们的正体字，一点儿不难。”

    “但是~”胡夤还想说些什么。

    “没什么但是。”黄式三把他拦住，“识繁用简，人之常情。满清入关之前，文人雅士也大都喜欢简化书写。”

    “是啊，自从鞑子搞出一部康熙字典，人们才不得不使用这种繁体字。我们虽然强制推行正体字，但文人雅士吟诗作画、书写篆刻等休闲娱乐的时候，仍可照常使用繁体字。”

    黄式三开始翻手上的方案，黄以周和胡夤伸长脖子站在他身后一并观。

    丁於菟在一旁给他们详细说明，我们准备把教育分为三个阶段，幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育。目前计划在大明实际控制区域内实现强制性的幼儿、小学义务教育。

    也就是说每名幼儿在实际年龄到达五个标准年后，就必须参加幼儿教育班。幼儿班分大、小两个班级，第一年小班、第二年大班。

    幼儿教育完毕后随即转入小学教育。小学教育分六个年级，从7岁开始一直教育至岁。

    小学毕业之后，根据学习成绩及本人兴趣爱好转入相应的中学，接受文科、医科、工科、理科等方面的教育。

    中学共分四年教育。专门培训大明现在急需的测绘、翻译、医学、教育、造船、炼钢、机器等各个方面的人才。

    大学教育是高等教育，非强制性的。大学教育为四年，从中学毕业生中择优选拔人才，进入大学继续深造。

    完之后，黄式三有些疑惑，“科举呢？大明难道已经取消科举。”

    钱水廷是这制度的始作俑者，他耐心的解释到，“我们也有科举，我们的科举就是入仕考试，官职有缺的时候，就发榜广而告之，然后进行考试，择优选贤。至于秀才、举人等功名，我们把他们改为学位制度。”

    “学位制度？”

    “大学毕业的时候，如果你每门功课都是优良之上，可以写一篇学位报告，申请秀才学位，如果通过审批，将获得文科秀才学位、医科秀才学位、工科秀才学位等等。”

    “举人和进士呢？”

    “大学里有研究生院，秀才可以通过考试，可以进入研究生院攻读举人学位；进士也是一样，举人可以通过考试在研究生院继续深造，攻读进士学位。最后经学位委员会审核通过，授予相应的举人、进士学位。”

    听了之后，黄式三等人有些发晕，“为何如此修改？”

    云澜脱口而出，“为的是与时俱进，不让西色目人走到我们前头。”

    “此话怎讲。”

    云澜一脸正色，“西洋大兵舰经常在定海洋面上活动，你们一定不陌生吧！在英国，营造这样一个大兵舰的总师，必须在西洋大学深造六年之久，获得相当于我们举人学位的功名，才能从事总师这样的工作；营造大炮也是这样，炮厂的总师必须要有相当于举人这样的功名。”

    “不知我们大明有几多这样的人才？”

    云澜不知怎么回答，他了一眼白宝湘，“营造大炮军舰的总师，大明也有几人，他们全都是进士学位。我们权监国大人、首辅大人也是进士学位，至于本人，那就惭愧得很啊~~”

    白宝湘、钱水廷在一旁直流汗，这云澜信口开河，没个把门的。

    云澜刚想说自己才获得秀才学位，白宝湘把话插了进去，“云宣抚使无需惭愧，你这么年轻就已经是举人学位，如若继续攻读，获得进士学位想必指日可待。”

    黄以周觉得有些奇怪，“入仕之后，还能继续深造？”

    “当然可以。”白宝湘汗啊，一个谎言必须用另外一个谎言去掩盖，“继续深造-->>

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