发来答案的那篇，自己还好死不死的撞枪口上。

    但好在在时一的协助下完成了作业，满满当当填的都是时一的答案。

    他把练习册拿在手中照念。

    答案详尽有理，略抚平了李女士皱起的眉头，暂且逃过一劫。

    “坐下吧。”后又补充一句，“别再让我再在课堂上看你做其他科的题！”

    林越乖乖坐下，又从课桌抽屉里抽出了一半页面的数学试卷，他还挣扎在刚才未解完的大题上，看了一眼，恋恋不舍的往课桌里推了推。

    林越准备一篇篇翻阅练习册里没看过的文章，只是纯粹的当美文看，不做阅读理解和赏析，于他倒也是个打发语文课的不错的选择。

    班级一角就有设置图书角，专放些近期的杂志和报纸，亦或是各自从家里书架上贡献出的好书，供班级内的同学传阅。林越偶尔理科题做到疲惫或毫无头绪时，就会主动去翻看些杂志，转换下思绪。所以语文阅读理解教材，就相当于是这么个作用。

    他现在正在弥补昨晚偷工减料抄来的这篇，李女士正在讲解的文章。

    “时一，你读读你所写的这题答案。”

    “哪题？”林越莫名紧张，文章读到三分之一的部分他停下来问江则。

    “还是刚才提问你的那题。”江则答。

    “这题怎么还没结束，这都第几个了！”林越惶恐道。

    “时一是第五个了。除了你刚才的答案她比较满意外，后面又点了三个。”江则淡然的摇了摇头，“她都不满意。”

    “所以她今天算是跟我们杠上了？”

    “大概是吧。”

    时一镇定地站了起来，林越紧张兮兮的看着她。

    林越刚才是照着她写的答案一字不漏的念了出来，她当然不可能按照原本的答案再重复一遍，只能重新组织语言，换个角度赏析。

    文章她昨晚细读过，即使出其意料的被点名，但还是能顺畅的完整表达出自己的想法，她拿着练习册，念着毫不相同的字句，装得逼真，就像真如事先写好的一样。

    15

    宋因冉作为学习委员自是经常出入年级办公室，更何况她现在又是李女士钦定的语文科代表，但凡有点可以表现的机会，都事事争先，语文课上踊跃发言已是不用说，课后又缠着老师刨根问底更是如此，所以李女士喜欢这个随时随地都对她所教授的科目满是求知欲的好学生。

    当李女士托人传话让宋因冉去年级办公室，从她办公桌上把随堂练习册抱到班级并发下去时，宋因冉一脸讨好地拜托她的后桌林越。

    “林越，你现在有空吗？”宋因冉转了个身子靠着椅背，面对着林越。

    “恩，有事吗？”林越收起了上一堂课的教材，从书桌抽屉内取出语文书，下一节课就是他最头疼的李女士的课了。

    “你能不能和我一起去趟年级办公室，帮我把我们班的练习册一起抱到班上？”

    林越有点为难，自从上次被抽点到，此后的语文课他真可谓是谨言慎行，活得大气都不敢喘一下，真怕她一时想不开又在课堂上拿他开刷，以起到杀鸡儆猴的示范作用，更别说在李女士的火眼金睛下偏移半毫非分之想。唯一的解决之道便是，惹不起还怕躲不起不成。自那后，他见李女士都绕道走，尽可能避免相互照面的机会。

    “你不用进办公室的，你只要在门口等我出来就好。”宋因冉似是看穿了林越的犹豫不决。

    此举真可算是令人无从拒绝。

    “好吧。”林越勉强答应。

    不管怎样他们都算是同班同学，更何况如果不出大的变动，今后一年都有份前后桌的情谊在，互帮互助自是不可免，况且宋因冉眼巴巴的等他同意。

    “其实语文老师人很好的，你只要认真对待她布置的作业，好好听课记笔记，她也就不会难为你了。”

    其实林越很想告诉宋因冉，自己对李女士的畏惧并不是一蹴而就的事，是年年岁岁间接性的积累，他对语文这门学科不感冒也就顺其自然的易招惹语文老师的偏见，他对事不对人，但偏偏事与人存在某种摆不脱的联系。

    “你如果有不懂的地方可以问我，或者是比较为难的地方，我也能酌情处理。”宋因冉笑嘻嘻的说，“上次语文老师点你起来念的那题是时一的答案吧，我后来检查作业的时候看到你们两的答案一模一样。”

    林越不好意思的挠了挠头，不否认。

    时一在讲台上擦着上节课黑板上留下的板书笔记。白色粉尘扑扑的迎面飘，身后是宋因冉跳跃的音调和不时回应一两声的林越，一齐走出班级前门。

    时一-->>

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