了？

    怎么也读博的时候再想吧？

    这时候，海伦也找了过来，她问向王浩道，“王老师，工作间在哪里？”

    “那边。”

    王浩指了一个方向，“陈蒙檬也在，还有其他学生。”他说着补充一句，“海伦，你多和其他人说说话，也能提升中文水平。”

    “我知道了。”

    海伦说着就要走开。

    郑尧军忽然开口道，“我想起来了！”

    海伦顿时停住脚步看了过去。

    郑尧军指着海伦道，“我就说，你看起来很眼熟，你也上我的课，对吧？原来你是王浩的学生啊。”

    他说着道，“不过我发现你从来不提问，每次上完课就走了，我还以为你的中文不好，现在看来也不差啊！”

    “不过没关系，即便你用英文提问，我也能回答，我的英语水平也不差。”

    “这方面，你要多向胡丽丹同学学习！”

    王浩听的都惊住了。

    他就奇怪为什么郑尧军忽然说起这个，原来是套路啊，绕来绕去还是说自己的学生！

    这就是拿海伦和胡丽丹做比较，然后说明他的学生比我的学生强？

    不过，拿海伦做对比，是找错人了吧？

    海伦听了郑尧军的话，脸上明显有些迷惑，顿时开口问道，“为什么要提问？”

    郑尧军说道，“学生有疑问，就要问老师啊，多问问，才能对基础的理解更深入，微分方程这门课的难度……”

    海伦有些不解的打断了他，“可是，我并没有感觉到难度，你上课时讲的内容都很简单。”

    她盯着郑尧军，仔细考虑了一下，随后恍然道，“难道是因为社交礼节，对吧？一定是社交礼节，即便是没有疑问，也要向老师提问。这样就能让老师产生一种知识优越的成就感。”

    “是这样的，对吧？”

    海伦发现郑尧军没有反驳，点头道，“这样，我就明白了，下一节课，我一定会先准备好问题。”

    她说完似乎有种‘学到了新知识’的喜悦，一蹦一跳的走了出去。

    “额~~”

    郑尧军听的目瞪口呆，我让她提问，是为了让我产生一种知识优越的成就感？

    是这样？

    郑尧军好半天没说出话，最后愣愣的看向王浩，“……她是怎么意思。”

    “你听见了。”

    王浩硬憋着笑，有些无奈的摊开手。

    另一边，学生工作间。

    胡丽丹正和陈蒙檬说着话，“王老师以后会招博士吗？我已经想好了，等读了研就报王老师的博士。”

    “不清楚。”陈蒙檬摇了摇头。

    胡丽丹郁闷着小声道，“蒙檬，我跟你说吧，其实最开始，我觉得跟着郑老师学习也不错，读研、再读博……可是他那张嘴，我的天……真是受不了，感觉走到哪里都很丢脸。”

    海伦正走进来，听到顿时说道，“我倒是觉得你的老师很不错。”

    “啊？”胡丽丹愣了一下。

    海伦很认真道，“他很善于社交。”她说完走到后排找了个位置。

    胡丽丹带着疑惑问向陈蒙檬，“她是在讽刺吗？”

    陈蒙檬看着海伦，用力揉了下额头，很肯定的道，“当你看不出她的情绪时，他说的就是心里话。”

    “所以，她一定是这么认为的。”

    “可是，郑老师，擅长社交？她到底是怎么判断的？”

    胡丽丹完全想不明白。

    ……

    梅森数科学实验室正式启用。

    王浩有了新的办公室，着实新鲜了好几天，郁闷的就是‘距离学生太近’，总是有学生过来问问题。

    如果出于教学的方面考虑，能一直给学生答疑也不错，肯定会让学生有很大提升，只是却耽误了自己的研究。

    后来他干脆在门口挂了个‘请勿打扰’的牌子。

    一下子，安静了。

    王浩也耐心的完成了崔勋年给的方程组的剩余四组近似解组数值工作。

    这个工作大概用了十几个小时，还是让人感觉有些烦躁的。

    “如果学生们都能提升上来就好了，类似的工作给他们讲解一下，让他们慢慢去做……”

    王浩思考着。

    这就是他对学生的最大期待。

    另一边。
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